La difficile raggiungibilità dei villaggi dovuta alle impervie condizioni del terreno e alla mancanza di significative vie di comunicazione, la quasi totale assenza di mezzi servizi, non permettono alla popolazione locale lo sviluppo economico.

Anche la situazione dell’istruzione scolastica è fortemente compromessa dalle avverse condizioni ambientali. Nonostante la presenza di scuole pubbliche statali gli insegnanti disertano il loro ruolo, si presentano solo per ritirare lo stipendio, in caso di elezioni o vaccinazioni, per il resto preferiscono non restare in un luogo così isolato dal resto del mondo civile. Per cui lo sviluppo e la crescita della popolazione è ulteriormente ostacolata.

Prevalentemente impiegati nell’agricoltura gli indigeni utilizzano il metodo della Jhum cultivation, ossia il disboscamento e l’incendio di una parte di foresta che viene così liberata e coltivata per alcuni anni. La resa del terreno è molto bassa e spesso le famiglie non riescono ad avere un raccolto sufficiente a sostenerle per tutti i mesi dell’anno.

Nel paese di Borduria la comunità gestisce una scuola con convitto. Per sopperire alle carenze delle scuole pubbliche gestisce inoltre 5 scuole primarie in vari villaggi, alcuni dei quali a 1 quasi giorno di distanza essendo raggiungibili solo a piedi, e altri due ostelli per un totale di 200 ospiti residenti.
Questo garantisce istruzione di base e permette a chi lo desidera di accedere alle classi successive a Borduria o nelle scuole delle cittadine confinanti.

Il nostro impegno a sostegno dell’istruzione scolastica nella comunità di Borduria è concreto già dal 2000. Questo ha dato la possibilità di far fronte alle necessità economiche di mantenimento e gestione delle scuole e dei convitti a beneficio di centinaia di bambini che vivono in queste foreste e che oggi hanno la possibilità di studiare. Non solo, l’impegno acquista ancor più importanza perché il sostegno permette a Borduria di far proseguire gli studi a tutti quei ragazzi che, terminate le scuole primarie nei vari villaggi, desiderano continuare la loro carriera scolastica in altre scuole.